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Editorial
Manuel Calviño
Director
Reflexiones desde América Latina
A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO EM EDUCAÇÃO E A PESQUISA COMO METODOLOGIA DE APRENDIZADO
Aldenor Batista da Silva Junior
Sonia da Cunha Urt
(Brasil)
TENDENCIAS DE PUBLICACIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD EN COLOMBIA
Yenny Salamanca Camargo
Milady Sofía Velandia Herrera
Dayanne Nathale Tovar Gamboa
(Colombia)
PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN. LA APERTURA DE UN NUEVO CONOCIMIENTO
César Augusto Sierra Varón
(Colombia)
Propuestas en formación y enseñanza
INFLUENCIA DE LOS VALORES MARTIANOS EN LAS MOTIVACIONES DE LOS JÓVENES QUE INGRESAN A LA CARRERA DE PSICOLOGÍA
Adalberto Ávila Vidal
Arianne Medina Macías
Annia Almeyda Vázquez
(Cuba)
AFRONTAR EXÁMENES EN LA CARRERA DE PSICOLOGÍA. UN ESTUDIO SOBRE OBSTÁCULOS Y DIFICULTADES EN LAS TRAYECTORIAS UNIVERSITARIAS
Horacio Maldonado
Monica Laura Fornasari
Gisela R. Lopresti
Marisabel Oviedo
Ezequiel N. Olivero
Rocío M. Sánchez Amono
(Argentina)
PREVALENCIA DEL BINOMIO ANSIEDAD Y DEPRESIÓN EN HOMBRES Y MUJERES ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA
Liliana García Reyes
Luz Virginia Pacheco Quijano
Gabriela Pérez Aranda
Miguel Ángel Tuz Sierra
Sinuhé Estrada Carmona
(México)
ANÁLISIS MULTIFACTORIAL DE LA ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS BECARIOS
Luis Centeno Ramírez
(Perú)
Experiencias prácticas y aplicadas
CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS Y NIÑAS, DE 8 Y 9 AÑOS, EN LA ESCUELA PÚBLICA
Claudia Torcominan
Heve Rigotti
Candy Fedelich
(Argentina)
MEDIACIÓN LECTORA PARA EL DESARROLLO DE CONCIENCIA EMOCIONAL, FLEXIBILIDAD COGNITIVA Y CONTROL INHIBITORIO EN ESCOLARES
Flor Velasco Gutiérrez
Vicenta Reynoso-Alcántara
(México)
¡MANTENGA A LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CERCA DE LOS LIBROS! UN PROYECTO DE MEDIACIÓN DE LECTURA PARA DIVERTIRSE Y APRENDER
Klency González Hernández
Iliet Rodríguez García
Ana Laura Escalona Díaz
(Cuba)
INSTRUMENTOS PARA DETECTAR EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA
Osvaldo Hernández González
Rosario Spencer
Juan Francisco Lagos Luciano
(Chile)
Los autores
Despidiendo a una compañera
| Revista Integracion Academica en Psicologia V9N25.pdf | [ ] | 2872 kB |
