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Contenido
Editorial
Manuel Calviño
Director
Reflexiones desde América Latina
LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL: NECESIDAD TRANSVERSAL EN LA FORMACIÓN DE PSICÓLOGOS
Dulce María Judith Pérez Torres
Teresa Jacqueline Pérez Torres
(México)
LA COMPRENSIÓN PSICODIDÁCTICA DE LA CREATIVIDAD
Emilio Alberto Ortiz Torres
(Cuba)
Vicenta Rocío Piguave Pérez
(Ecuador)
Propuestas en formación y enseñanza
PRÁCTICAS SOCIALES, ACCIÓN POLÍTICA Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Hermes Villarreal Tique
(Colombia)
PERFIL DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PSICÓLOGO
Lilia Lucy Campos Cornejo
Miguel Ángel Jaimes Campos
(Perú)
HABILIDADES, INTERESES Y PLAN DE VIDA EN LOS ADOLESCENTES DE BACHILLERATO
Yolanda Elena García Martínez
Agustín Jazmín González
Elsa Edith Zalapa Lua
(México)
PROPENSIÓN A APRENDER Y PROCESOS DE MEDIACIÓN ¿ESCOLAR O EDUCATIVA?: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS CON LA CULTURA DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA
Eduardo Enrique Sandoval Obando
(Chile)
FORMACIÓN DE TERAPEUTAS COMPLEJIDAD Y CONTEXTOS
Ofelia Desatnik Miechmsky
(México)
Experiencias prácticas y aplicadas
RELACIÓN UNIVERSIDAD-COMUNIDAD DE EXTREMA POBREZA: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN- ACCIÓN PARTICIPATIVA
Yenny Aguilera Zarza
(Paraguay)
SÍNDROME DE BURNOUT E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO PSICOLÓGICO DE PROFESSORAS DE PROGRAMAS STRICTO SENSU DE UMA UNIVERSIDADE NO CENTRO-OESTE BRASILEIRO
Keila Maria Moura Silva Ribeiro
Sebastião Benício da Costa Neto
(Brasil)
Los autores
 Integración Académica en Psicología - V2N4.pdf | [ ] | 2401 kB |
