Jenifer Bustamante Pérez
Programa de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Corporación Universitaria Iberoamericana, Bogotá, D.C, Colombia.
Heloísa Carvalho De Sousa
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Departamento de Psicologia da Estácio/FATERN.
Lucileide Da Rocha Martins Silva
Graduada em Psicologia. Estácio FATERN Natal. Faculdade Estácio do Rio Grande do Norte –Fatern. Natal, Brasil
Eliana P. G de Moura
Psicóloga. Docente do curso de graduação em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale. Desenvolve pesquisas sobre temáticas interdisciplinares na interface com Psicologia Social, com ênfase em práticas psicossociais, políticas públicas, educação em espaços não escolares, modos de subjetivação e pesquisa qualitativa.
Gleyciane Maria de Souza
Bacharelando em Psicologia pela Faculdade de Ciências Biomédicas Cacoal – FACIMED.
Mariela Flores Acosta
Licenciada en Psicología Fes-Iztacala, UNAM. Especialidad y maestría en Psicoanálisis, Dimensión psicoanalítica. Profesora de Asignatura A en la carrera de psicología de la Fes-Iztacala. Profesora en el diplomado: Psicoanálisis, género y diversidad sexual en la Universidad América del Norte (sede Condesa) Ciudad de México, México. Ejercicio de la clínica en consulta privada.
Lady Alejandra Garcia Romero
Programa de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Corporación Universitaria Iberoamericana, Bogotá, D.C, Colombia.
Ximena Granados Goyeneche
Programa de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Corporación Universitaria Iberoamericana, Bogotá, D.C, Colombia.
Célia Kuba
Graduada em Psicologia. Estácio FATERN Natal.
Karla Nidia Medel Rios
Licenciada en Psicología Fes-Iztacala. Estudiante en la maestría en psicoanálisis, Dimensión psicoanalítica. Ejercicio de la clínica en consulta privada. Ha sido participe del programa de escritura alrededor del arte contemporáneo (PEAAC), por el Patronato de Arte Contemporáneo. Ciudad de México, México.
Luana Reis Metta
Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Departamento de Psicologia da Estácio/FATERN.
Jaqueline Michaelsen Macedo
Estudante do curso de graduação em Psicologia da universidade Feevale. Bolsista de Iniciação Científica.
Michele Nascimento Romão
Psicóloga. Docente do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal – Facimed.
Héctor Juan Pelayo González
Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Psicólogo con Maestría en Neuropsicología y Doctorado en Ciencias Biomédicas. Es docente investigadora en la Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación neuropsicológica
Martha Lucia Peñaloza Tello
Fonoaudióloga Universidad Católica de Manizales, Magister en Desarrollo Educativo y Social CINDE- UPN, Doctora en Educación Universidad de Salamanca, Profesora Titular Facultad de Psicología, miembro del Grupo de investigación GIECE, categoría A Universidad San Buenaventura.
Luis Quintanar Rojas
Sistema Nacional de Investigadores Doctor por la Universidad Estatal de Moscú. Miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Neuropsicología, miembro activo de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología y de la International Brain Injury Association. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel II. Es integrante del consejo editorial de la Revista Española de Neuropsicología, de la Revista Mexicana de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría y del Psychology in Russia: State of the Art.
Verónica Reyes Meza
Centro Tlaxcala de Biología de la Conducta, Universidad Autónoma de Tlaxcala, México. Psicóloga con Maestría en Neuropsicología y Doctorado en Neuroetología. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Es docente investigadora en el Laboratorio de Psicobiología del desarrollo en el Centro Tlaxcala de Biología de la Conducta, Universidad Autónoma de Tlaxcala, México.
Maisa Elena Ribeiro
Psicóloga, Doutoranda em Educação (UNICAMP), Mestre em Psicologia (PUCC), docente do curso de psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL).
Marcieli Sales dos Santos
Bacharelando em Psicologia pela Faculdade de Ciências Biomédicas Cacoal – FACIMED.
Guendaviani Sánchez Cabrera
Departamento de Psicología, Fundación Colegio Americano de Puebla. Psicóloga con Maestría en Neuropsicología. Actualmente trabaja para la Fundación Colegio Americano de Puebla.
Ângela Fátima Soligo
Doutora em Psicologia, Docente Colaboradora da Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); Presidente da Associação Brasileira de Ensino em Psicologia (ABEP) e Associação Latino Americana de Ensino e Formação em Psicologia (ALFEPSI). Campinas, Brasil.
Yulia Solovieva
Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación neuropsicológica. es Doctora en psicología por la Universidad Estatal de Moscú, especialista en neuropsicología, psicología pedagógica y del desarrollo. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel I. Actualmente es Coordinadora de la Maestría en Diagnóstico y Rehabilitación neuropsicológica.
