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Flor María Ayala Albites

Psicóloga Clínica, Departamento Académico de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Pillco Marca, Perú.

Manuel Calviño

Licenciado en Psicología, doctor en Ciencias Psicológicas, máster en Marketing y Management, máster en Comunicación, profesor titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cajamarca, y por la Universidad de Huánuco, Perú.

Elizabeth Jane Carcelén Niño

Licenciada en Psicología, Magister en Educación con Mención en Psicología Educativa, Formación docente en Biodanza y Terapia Corporal. Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, Perú.

María Antonieta Covarrubias Terán

Doctora en Antropología, profesora-investigadora de la carrera de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Iztacala, México.

Adrián Cuevas Jiménez

Doctor en Ciencias Psicológicas, profesor-investigador de la Carrera de Psicología. Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Iztacala, México, Aleida Fajardo Rodríguez

Mónica Laura Fornasari

Master en Investigación Educativa. Especialista en Psicología Educacional. Licenciada en Psicología. Coordinadora Operativa del Programa de Fortalecimiento al Ingreso, Permanencia y Egreso de estudiantes de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba. Docente e investigadora de la Universidad Nacional de Córdoba. Profesora tutora en la Maestría de Investigación Educativa, Universidad Católica de Córdoba.

Horacio R. Maldonado

Profesor titular plenario en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Magister en Educación Superior. Director de la carrera de Especialización en Psicología Educacional en dicha Facultad, e Investigador de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la mencionada universidad.

Marisol Morales Rodríguez

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Jorge Víquez Rodríguez

Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica, Licenciado en Psicología, Master en Psicología en la Residencia en Terapia Familiar. Profesor en Psicología en la FES - Iztacala de la UNAM.

Bárbara Zas Ros

Licenciada en Psicología 1985. Egresada de la Universidad de La Habana. Máster en Psicología Clínica. Especialista en Psicología de la Salud. Investigadora Auxiliar del Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas de Cuba. Profesora auxiliar Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana.

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Revista Integración Académica en Psicología, Volumen 6, número 16, Enero-Abril 2018, es una publicación cuatrimestral editada por la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología, A.C., calle Instituto de Higiene No. 56. Col. Popotla, Delegación Miguel Hidalgo. C.P. 11400. Tel. 5341‐8012, www.integracion-academica.org, info@integracion-academica.org. Editor responsable: Manuel Calviño. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04‐2013‐012510121800‐203 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. ISSN: 2007-5588. Responsable de la actualización de este número, creamos.mx, Javier Armas. Sucre 168‐2, Col. Moderna. Delegación Benito Juárez. C.P. 03510. Fecha de última modificación: 15 de enero de 2018. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología, A.C.